Заочное обучение в Чехии. Какое оно и стоит ли его выбирать?
Доступно ли в Чехии заочное обучение? В странах СНГ при желании студенты могут выбрать в вузе заочную программу, это часто связано с необходимостью подрабатывать во время учебы. А вот о заочном образовании в Чехии сказано так мало. Создается впечатление, что его и вовсе не существует. На самом же деле это не так, и в данной статье мы расскажем о том, какая "заочка" доступна в чешских вузах и нужна ли она вообще.
Содержание:
- Подробнее о комбинированной форме обучения
- Плюсы и минусы комбинированной формы обучения
- Кому подойдет комбинированная форма обучения?
- Кому не подойдет комбинированная форма обучения?
- Как сдать экзамены на комбинированную форму обучения?
Самая популярная форма обучения в университетах Чехии, как, собственно, и во всем мире, – очная. При дневной форме обучения занятия проводятся каждый день, а посещаемость контролируется.
Что же касается дистанционного обучения, или «заочки», – это прежде всего самообучение, а с преподавателям студент видится только за пару дней до экзамена и на самом экзамене. Но в Чешской Республике в государственных университетах заочная учеба не распространена и есть буквально на трех-четырех специальностях. «Заочка» прежде всего прерогатива частных вузов. А в них обучение платное.
Но есть ли возможность обучаться заочно в чешском государственном вузе? Сразу скажем, да. Но эта программа не совсем соответствует нашему представлению о дистанционном обучении. Это помесь заочного и очного обучения с соответствующим названием — комбинированная форма.
Подробнее о комбинированной форме обучения
Комбинированная форма – это сочетание дистанционного и очного обучения. Эта форма не распространена в странах СНГ, поэтому у многих людей возникают вопросы о том, как именно организован учебный процесс.
Учеба проходит в блоках, обычно студенты занимаются с преподавателями один раз в две недели на весь день. Однако, частота и интенсивность занятий может варьироваться в зависимости от специальности, иногда студенты учатся три дня подряд раз в месяц.
Список предметов при комбинированной форме может отличаться от списка предметов для очной формы обучения. Например, на очной форме вы учили бы один предмет два семестра подряд, а на комбинированной на той же специальности будете учить лишь один семестр. Но в конце учебы сдавать вам придется тот же экзамен, что сдают студенты очной формы.
При комбинированной форме предметы изучаются более сжато, чем при очной. На нечастых занятиях с преподавателем вы будете обсуждать только самые важные и необходимые аспекты предмета. Поэтому комбинированная форма обучения требует значительной доли самостоятельной работы.
По окончании учебы студент комбинированной формы должен набрать такое же количество «кредитов» (пройденных предметов), что и студент очной формы той же специальности. Но в отличие от последних они не могут самостоятельно выбирать себе факультативные занятия, их учебный план фиксирован.
Студенты комбинированной формы обучения имеют те же права и обязанности, что и студенты очной формы обучения. Но они не могут получить стипендию на проживание.
Степень, присуждаемая выпускникам комбинированной формы обучения, полностью эквивалентна степени, полученной студентом очной формы обучения.
Требования учителей к знаниям студентов в обеих формах обучения одинаковы не только при оценке экзамена, но и при оценке семестровых проектов, материалов для семинаров, протоколов и так далее.
Плюсы и минусы комбинированной формы обучения
О заочной программе обучения известно действительно мало. А все потому, что немногие иностранные студенты выбирают ее. Почему? Она имеет свои плюсы и минусы, о них дальше и поговорим.
Плюсы
1. Возможность работы во время учебы
Это плюс и главная причина выбора студентами заочного обучения. Подрабатывать во время учебы может и студент очной формы. Но студенты комбинированной программы могут полноценно работать, строить карьеру и полностью себя содержать.
Советуем выбирать комбинированную форму учебы, если вы работаете на ставке от 0,75 и выше, поскольку при меньшей загруженности вы можете учиться и на очном, и будете иметь все плюсы именно этой программы.
2. Экономия времени
Многие предметы при комбинированной форме проходятся быстрее и в более сжатом формате. К сожалению, в учебном плане любой специальности хватает предметов сомнительной важности, поэтому пройти их быстро бывает очень даже кстати.
Минусы
1. Комбинированная форма обучения не является причиной для получения студенческой визы
Обязательно учитывайте это! Для получения студенческой визы вам понадобится подтверждение об обучении, и как только в визовом центре увидят, что вы собираетесь учиться на заочке, вам откажут в визе. Поэтому, если вы собираетесь пребывать в Чехии со студенческой визой, вам нужно выбирать только очное обучение.
Как же тогда иностранцу учиться на заочке? Такой тип обучения подойдет для тех студентов, которые уже находятся в Чехии с целью работы, и хотят параллельно получать высшее образование. Также заочную программу можно выбрать, если вы уже получаете высшее образование по одной специальности, но хотите параллельно получить знания по другому профилю.
В общем, вы можете выбрать комбинированную программу в чешском вузе, если она не будет основанием для получения визы.
В 2019 года появились новые правила оформления студенческой визы в Чехию. Детали вы можете найти в этой статье, а также в данном видео:
2. Отсутствие свободы выбора своего учебного плана
При очной форме обучения в университете вы можете свободно выбирать факультативы и составлять расписание по своему усмотрению.
При комбинированной форме учебный план обычно является фиксированным, а учащиеся в некоторой степени ограничены фиксированным списком предметов. Они не могут выбрать, в каком семестре и в какой группе семинаров (то есть в какое время или у какого учителя) они должны пройти конкретный предмет.
Из этого следует, что у студентов комбинированной формы меньше «поле для маневра» для получения нужного количества кредитов окольными путями — при очной форме для спасения своего положения студенты могут выбрать простой факультатив или поучаствовать в стажировке или экскурсии.
3. Ошибочно легкий путь
Не стоит думать, что учеба на комбинированной форме проще и легче, чем очная учеба, это лишь миф. Может быть она и отнимает меньше времени, но большую часть материала, знание которого вам понадобится на экзамене, вам придется учить самостоятельно без посторонней помощи.
4. Сложности с социализацией в коллективе
Студенты комбинированного отделения лишены ежедневного контакта со своими однокурсниками. Это может казаться мелочью, но это далеко не так — учиться проще в том коллективе, где у вас налажены прочные дружеские связи, ведь там вы можете попросить помощи по учебе, быстро узнаете нужную информацию и можете легче приспосабливаться к внешним условиям. К тому же, так вы мало будете знать о преподавателях, поэтому можете допустить промах при выборе научного руководителя.
5. Отсутствие большого количества студенческих льгот
Студенты в Чехии пользуются большим количеством привилегий. Среди них: огромные скидки на проезд в общественном транспорте, стипендия на проживание, бесплатная медицинская страховка для граждан страны. Студенты комбинированной формы лишены большой их части. Например, у них нет стипендии на проживание и льготного проездного.
Кому подойдет комбинированная форма обучения?
Эта форма учебы имеет спрос среди молодых людей старше 26 лет, у которых уже может быть семья и работа на полную ставку. Почему именно старше 26 лет? Потому что в Чешской Республике существует множество скидок и льгот для студентов университетов, но только для тех, кто младше 26 лет.
Но кроме перечисленных категорий граждан, комбинированная форма учебы подойдет тем, кто ненавидит длительное пребывание в классе и предпочитает изучать материал самостоятельно. Например, людям с развитой зрительной памятью, которым тяжело усваивать информацию во время лекций и которым все равно потом придется потратить время на чтение методических пособий. Зачем дважды делать одну и ту же работу?
Причиной выбрать комбинированное обучение может быть и то, что вы хотите изучать две специальности, но боитесь что занятия будут наслаиваться друг на друга.
При комбинированной форме учебы вы можете поступить в университет в другой город, но не переезжать туда насовсем. Так что жить можно, например, в небольшом недорогом городке, а обучаться в Праге.
Кому не подойдет комбинированная форма обучения?
Учеба на комбинированной форме точно не подойдет тем, кто таким образом хочет избежать «лишней работы» и освободить таким образом время на развлечения. В этом случае учеба требует недюжинной силы воли, поскольку заниматься нужно в основном самостоятельно и регулярно. А это может быть нелегко без внешнего контроля.
К тому же эта форма учебы точно не подойдет первокурсникам-бакалаврам. Учеба в иностранном государстве — это очень большой стресс и вы просто не сможете приспособиться к реалиям чешских вузов.
И, как было сказано ранее, комбинированная программа не подойдет тем, кто хочет получить студенческую визу в Чехию.
Как сдать экзамены на комбинированную форму обучения?
По окончанию учебы студентам комбинированной формы присуждается та же академическая степень, что и студентам очной формы, и они сдают те же самые экзамены во время сессий.
Что же касается вступительных экзаменов, то на комбинированной программе они те же, что и на очной. Поэтому процесс записи на экзамены, оплаты «приглашки» и самой сдачи экзамена для вас не будет другим, он подробно описан на сайтах университетов.
Если у вас уже есть работа и/или семья, если вы хотите получить дополнительное образование или просто знаете, что это поможет вам улучшить свой учебный процесс, тогда вам точно стоит обратить внимание на комбинированную форму обучения в Чехии.
Для поступления в один из университетов Чехии на бюджет вам необходимо знать чешский язык на высоком уровне. Изучить чешский всего за год до продвинутых уровней B2/C1 и подготовиться к поступлению в чешский вуз можно на курсах Пражского Образовательного Центра. Курсы проходят в Праге, Брно и Либерце. Вы можете выбрать не только город для обучения, но и наиболее подходящую интенсивность программы.
